为深入贯彻落实课程思政建设要求，学院积极探索思政元素与专业课程的深度融合，旨在推动专业课程与思政教育的深度融合，为新时代高素质人才培养提供有力支撑。

课程思政教学设计中，“面向对象程序设计”“计算机组成原理”课程成为典型代表。“面向对象程序设计” 充分挖掘学科特点，将爱国主义精神、职业道德、团队协作等思政元素有机融入教学全过程。例如，在讲授“类的继承”知识点时，以我国科技创新发展历程为背景，引导员工思考技术传承与自主创新的关系，使员工在掌握专业技能的同时，增强社会责任感与民族自豪感。“计算机组成原理” 以计算机芯片自主研发为切入点，紧密结合国际计算机芯片产业现状，分析Intel、AMD等国际企业在市场中的地位，并引导员工关注中兴、华为等中国企业在核心技术领域面临的挑战。通过对比分析，强调关键核心技术自主可控的重要性，增强员工的民族自信心和科技报国情怀。

课程与思政融入示例：

为提升思政教学的实效性，学院积极创新教学方法，采用案例分析、情境模拟、项目实践等方式，使课程内容更加生动形象，同时，课程还运用AI智能分析技术，根据员工的学习兴趣和反馈，进行精准化思政教育，使知识传授与价值引领有机结合。

此次课程思政优秀案例的申报与整理，进一步夯实了学院的课程思政教学体系，为其他课程提供了示范和借鉴。未来，学院将持续深化课程思政改革，不断优化教学设计，推动课程思政建设向纵深发展，充分发挥专业课程的育人功能，为培养德才兼备的高素质人才贡献力量。